论文部分内容阅读
从涉外职业学校学习者的需求出发,在涉外口语教学中应增加语言输入,培养用英语思维的习惯,采用分级教学,重视中西文化差异,介绍中西方思维方式、价值观念、认知行为、交际关系以及言语表达方式等方面的差异。增强学生的文化差异意识,了解了西方的人际关系及交往的深层次模式,从而学会得体地进行交际。
涉外职业学校学生英语口头交际能力的培养
【摘 要】
：
从涉外职业学校学习者的需求出发,在涉外口语教学中应增加语言输入,培养用英语思维的习惯,采用分级教学,重视中西文化差异,介绍中西方思维方式、价值观念、认知行为、交际关
【机 构】
：
承德护理职业学院英护基础部
【出 处】
：
承德石油高等专科学校学报
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
计算机基础课程是高职院校各专业开设的重要公共基础课程,课程重点培养学生计算机的实际操作能力及综合信息处理能力。对计算机日益普及的新形势下高职《计算机基础》课程面
从动机的定义和分类入手,阐述了动机在外语学习中的重要地位和作用以及与动机相关的其他因素,最后论述了在课堂教学中如何培养学生的外语学习动机。
从高职的培养目标和社会对高职人才知识结构的需求出发，以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想，以加强对学生的动手能力和创新能力的培养为主线，进行高职计算机基础课
电子商务是世纪最有前景的商务模式，是当今新经济形态的重要基础，有着长期广泛的社会需求。针对国内高校电子商务专业产生的各种问题进行了简要地分析，讨论了造成这些问题的原因