论文部分内容阅读
小学数学的探究性学习是指学生在老师的指导下，通过创设情境，自主探究，合作交流，实践运用，评价总结的方法来自主地去发现，探究解决问题，从而达到获得知识的目的。
建立小学数学探究性课堂的策略
【摘 要】
：
小学数学的探究性学习是指学生在老师的指导下，通过创设情境，自主探究，合作交流，实践运用，评价总结的方法来自主地去发现，探究解决问题，从而达到获得知识的目的。
【机 构】
：
重庆市忠县忠州镇第三小学校
【出 处】
：
读写算：教育导刊
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
一氧化氮合酶(NOS)在植物中的研究已有所突破,本文就NOS在植物应对各种逆境胁迫中发挥的功能及作用机制进行综述。
网络的异军突起，以其强烈的冲击力，改变着人们生产、生活、交往方式。特别是网络在现代教育中的全面渗入和迅速蔓延，迫使教师改变传统教学观念，更新传统教学方式，主动去适应网络时
目的探讨主动免疫治疗反复自然流产（RSA）的妊娠结局及治疗前后外周血封闭抗体（BA）、CD4+CD25+T细胞和CD4+CD25highTreg细胞水平的变化。方法运用微量淋巴细胞毒试验（MLCT）检测BA,随
<正>（本讲适合初中）梅涅劳斯定理是初中数学竞赛几何中的一个重要定理,是解决许多几何问题的工具.梅涅劳斯定理既可用来解决线段比、证明三角形全等或相似、求角度等问题,又可
陕西是中华文明的发源地之一,又是旅游资源大省,在众多旅游资源中民俗旅游资源占据重要地位。本文深入分析了陕西民俗旅游资源的特色和优势,就目前民俗旅游资源在开发和保护
新课改让小学语文课堂充满了激情和活力。在践行新课程理念的过程中，我们既要具备专业的学科素养巧妙让学生入情入境又要让语史教学返璞归真，凸显人文特点，只有这样才能真正提高
以滇西地区某高职高专院校《大学语文》的授课教师及开设该课程的12个专业的511名学生为对象,就师生们对这门课程的认识情况以及这门课的教学情况进行了调查分析,为进一步加