【摘 要】
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语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课程,因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美,在美的熏陶中发展语文能力,提高学生的语文素养。同时,语文课堂教学,也是执教
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语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课程,因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美,在美的熏陶中发展语文能力,提高学生的语文素养。同时,语文课堂教学,也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术,而任何艺术品都在于突破因袭的模式,创造独特的美学风范。本文即试图从多媒体本身特性和学生心理特征角度分析多媒体在小学语文领域所具备的优势及其缺陷,以求改变教学模式,改革教学观念。
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