【摘 要】
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【正】当前,各级学校的教学都在致力于建构专才和通才于一身的专博结合、文理渗透、纵横交叉的T型知识结构(“1”表示纵向知识,“一”表示横向知识)以利于培养有创造力的智能
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【正】当前,各级学校的教学都在致力于建构专才和通才于一身的专博结合、文理渗透、纵横交叉的T型知识结构(“1”表示纵向知识,“一”表示横向知识)以利于培养有创造力的智能型、开拓型的人才.但面对现代社会日益膨胀和迅速变换的信息量来说,光有比较合理和完善的知识结构,是否就能具有一多变量、左右逢源的智能和智慧了呢?这是我们在教学中应该深入探讨的一个问题.必要的专业知识能保持思维的特定指向性,有利于聚焦于专门问题的解决;而丰富的横向知识则便于散发性思维的形成,有利于从不同视角全方位地寻求解决问题的方案.这种纵横交缘
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