论文部分内容阅读
为了建立高效的教学结构模式,将互动式教学法引入《机械工程材料》课程教学中。通过实施优选互动节点,融合运用以学生为主体的多互动方式,制定了全方位互动服务于创新人才培养过程的实施策略,有效地解决了教学内容增多和课时减少、先验知识缺乏、知识点分散等问题,满足新形势下培养应用型、创新型人才的要求。
互动式教学法在《机械工程材料》课程教学中的实践
【摘 要】
：
为了建立高效的教学结构模式,将互动式教学法引入《机械工程材料》课程教学中。通过实施优选互动节点,融合运用以学生为主体的多互动方式,制定了全方位互动服务于创新人才培
【机 构】
：
洛阳理工学院机械工程系
【出 处】
：
山东化工
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
对生产力的属性、涵义及构成要素的解释众说不一,本文在总结,综合众家之说的基础上,对生产力的属性、涵义及构成要素作以新的分析与评价.
医院文化对医院的发展具有重要作用。北京肿瘤医院在“以人为本，建设和谐医院”的办院理念的指引下，通过尊重、信任、培养、支持员工，为患者提供优质服务、让患者满意等措施，将医
立足于地方本科院校培养应用型人才的发展需求,结合应用化学专业英语的课程自身特点,以提高重视程度、激发学习兴趣为起点,强化专业词汇及语法特点学习、丰富教学内容,注重综
在化验室或实验室做铁、铜、锌、钴、铅、磷、糖精、甲醇、杂醇油等物质检验时,一般采用721分光光度计法,读取数据,再换算成含量值,填制表格,效率低,人为因素较大,很难做到实
化工企业对DCS控制等技能型人才的需求越来越多,要求越来越高,中职学校DCS仿真培训前景广阔。仿真技术引入中职学校的实习教学,能使理论和实践有效的衔接,打破了传统的实习教