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近年来,微课程以其独有的特点,逐步被引入职教领域,但微课程应用于职校文化课教学的研究还比较少。为此,先从职校汽车专业学生文化课程的学情分析入手,再对微课程概念、设计的可行性和原则作逐一阐述,在此基础上,提出＂一三五七＂微课程模式,最后以数学课程为例,探讨职校汽车专业文化课的微课程具体案例设计。
微课程在职校汽车专业文化课教学中的应用
【摘 要】
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近年来,微课程以其独有的特点,逐步被引入职教领域,但微课程应用于职校文化课教学的研究还比较少。为此,先从职校汽车专业学生文化课程的学情分析入手,再对微课程概念、设计
【机 构】
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浙江交通技师学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2015年8期
【基金项目】
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2015年度金华市教育科学规划研究课题“职校汽车专业靶向性文化课程建设的研究”(项目编号:JB201501022)
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