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期刊论文
小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用
小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用
来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzhuqing
【摘 要】
:
在小学数学课堂教学中,学生因认知能力不足、数学基础知识不扎实、数学应用能力不高等,经常会出现错误.学生出错,并不是不可原谅的事情,反而可以加以利用.教师在教学过程中,
【作 者】
:
吴清凤
【机 构】
:
云霄县元光小学,福建 云霄,363300
【出 处】
:
人文之友
【发表日期】
:
2018年10期
【关键词】
:
小学数学
课堂教学
错误资源
有效利用
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在小学数学课堂教学中,学生因认知能力不足、数学基础知识不扎实、数学应用能力不高等,经常会出现错误.学生出错,并不是不可原谅的事情,反而可以加以利用.教师在教学过程中,应该积极正视学生的错误,合理利用错误资源,不断提升数学教学的质量和效率.
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