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对2014年高中数学优质课展示D组情况进行小结，介绍了展示课的基本情况，包括课题、展示选手及评委的基本情况。展示课以学为中心，教学策略多样，体现了我国高中数学教学研究的水平。同时，提出几点思考，要深入研学，提高课程的理解力，勇于实践和探索，不断提高教学水平。
以生为本，以学为中心，善借技术，关注细节，提高质量--2014年高中数学优质课展示组情况小结
【摘 要】
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对2014年高中数学优质课展示D组情况进行小结，介绍了展示课的基本情况，包括课题、展示选手及评委的基本情况。展示课以学为中心，教学策略多样，体现了我国高中数学教学研究的水平
【机 构】
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云南省教育科学研究院
【出 处】
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中国数学教育（高中版）
【发表日期】
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2015年4期
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