【摘 要】
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民主是美国社会的内在属性,作为推进"伟大社会"的重要组成部分。1965年林登·约翰逊总统签署的《高等教育法》则是这种民主夙愿的延续,更是回应了当时美国民众教育民主的
【基金项目】
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全国教育规划课题“美国大学科研创新中联邦政府的角色研究”(CIA150195)
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民主是美国社会的内在属性,作为推进"伟大社会"的重要组成部分。1965年林登·约翰逊总统签署的《高等教育法》则是这种民主夙愿的延续,更是回应了当时美国民众教育民主的诉求,为寒门子弟实现高等教育"梦"提供了可能。作为民主结晶之《高等教育法》,其内容制定与颁布彰显了林登·约翰逊的教育民主思想,林登·约翰逊早年经历奠定教育民主思想的基础;任职期间对民主的关切最终实现了该法案的出台。与此同时,《高等教育法》也是教育民主化进程中的重要角色,其在推
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