【摘 要】
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针对疫情期间现代通信技术的教学实际,分析中国大学慕课平台上现代通信技术课程的理论教学内容,结合本校学生的教学实际情况,引入计算思维,提出基于异步小规模限制性在线课程的现代通信技术课堂教学,补充了线上课程的视频、讲义,在慕课堂中增加了学生的练习,并通过实例介绍该模式的教学过程,对于翻转课堂教学具有一定的借鉴作用.
【机 构】
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山西工程科技职业大学,山西 太原 030619
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针对疫情期间现代通信技术的教学实际,分析中国大学慕课平台上现代通信技术课程的理论教学内容,结合本校学生的教学实际情况,引入计算思维,提出基于异步小规模限制性在线课程的现代通信技术课堂教学,补充了线上课程的视频、讲义,在慕课堂中增加了学生的练习,并通过实例介绍该模式的教学过程,对于翻转课堂教学具有一定的借鉴作用.
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