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新课标明确指出要关注学生的学习过程,培养学生的科学探究能力,提升学生素养。物理教学不能淹没在题海里,要让学生面对原汁原味的问题,引导学生亲历物理概念的形成过程、物理规律的发现过程,物理问题的解决过程。给学生提供指导和支架,为学生的学习过程搭建脚手架,是帮助学生完成学习过程的关键。
巧搭思维脚手架 助力物理学习过程
【摘 要】
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新课标明确指出要关注学生的学习过程,培养学生的科学探究能力,提升学生素养。物理教学不能淹没在题海里,要让学生面对原汁原味的问题,引导学生亲历物理概念的形成过程、物理
【机 构】
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临淄区实验中学,临淄区教学研究室
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2013年12期
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