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近年来，初中生物教育标准的改革进程不断推进，初中生物学习阶段学生的求知能力培养成为当前初中生物教师关注的重点。培养初中生物学习阶段学生的求知能力需要借助“问题”提出的形式，不断发挥初中生物教师的引导辅助作用。
浅谈初中生物教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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近年来，初中生物教育标准的改革进程不断推进，初中生物学习阶段学生的求知能力培养成为当前初中生物教师关注的重点。培养初中生物学习阶段学生的求知能力需要借助“问题”提出
【机 构】
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贵州省织金县第四中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年11期
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