关于宪法案例教学的初探

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宪法是一门理论性强,内容复杂难懂,较其他部门法的学习,宪法学历来被认为“入门容易、深造难”。长期以来学生在学习中感到困难重重。为了解决这项难题,本文建议进行教学改革,主张在宪法教学中引入案例教学,以增强教学的生动性和互动性,来改变这一局面。 The constitution is a theoretical strong, complex and difficult to understand, compared with the study of other departmental laws, the constitutional education has always been considered “easy to get started, further study difficult ”. For a long time students find it difficult to study. In order to solve this difficult problem, this article proposes to reform the teaching and advocates the introduction of case teaching in the constitution teaching, in order to enhance the vivacity and interactivity of teaching, to change the situation.
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