【摘 要】
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欣赏课是小学音乐教学的重要组成部分,对于学生情感体验以及审美能力的提高有着重要的意义。传统的耳听口述的教学方式无法较好地展开并深入欣赏课堂。本文就信息技术策略在
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欣赏课是小学音乐教学的重要组成部分,对于学生情感体验以及审美能力的提高有着重要的意义。传统的耳听口述的教学方式无法较好地展开并深入欣赏课堂。本文就信息技术策略在小学音乐欣赏教学中使用的优势进行了阐述,分析了欣赏作品《鳟鱼》的特点以及学生学情,并试图把我在区公开课执教的《鳟鱼》中运用的信息技术手段进行了归纳总结。
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