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以导学案为载体的课堂教学改革已全面启动,经过实验、探索,发生了许多可喜的变化,教师的教学观念、教学方式和学生的学习方式都有了很大的转变,课程改革魅力初现.但随着改革的深入,各方面的问题不断涌现,特别是导学案的编制方面存在着一些急需改进的问题.本文就结合这些问题作原因分析,并提出相应的解决策略,以便进一步提升用导学案进行教学的效益.