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小组合作学习已经成为我国当前小学数学课堂教学的一种重要的教学策略和组织形式,然而,在小组合作学习中仍存在许多误区、偏差,影响了学习效率的提高。为此,在新课程理念的引领下,我们有必要对如何有效地开展小组合作学习进行分析、探究、思考。
如何提高数学课堂中小组合作学习的有效性
【摘 要】
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小组合作学习已经成为我国当前小学数学课堂教学的一种重要的教学策略和组织形式,然而,在小组合作学习中仍存在许多误区、偏差,影响了学习效率的提高。为此,在新课程理念的引
【机 构】
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江苏盱眙县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年8期
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