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学前教育数据库建设是当前学前教育发展的一个重心。美国"学前教育跟踪研究"(ECLS)项目提供了儿童从出生到八年级各个阶段的成长信息,以及家庭、学校、社区等因素与儿童发展、学前教育、儿童在校表现之间关系的数据。了解该项目实施目的以及信息采集内容和操作流程,对我国学前教育数据库建设工作具有参考价值。