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【正】一、根据学生年龄特点,采用多种教学手段小学生正处在心理、生理发展的旺盛时期,天真活泼、好说好动、爱好广泛、求知欲强、可塑性大。因此,为了唤起学生的无意注意,激发他们的学习兴趣,教师应该积极挖掘,充分利用教材中的快乐因素,采用相应的教学手段,让学生在
寓知于乐 以趣激乐——谈愉快教学在小语教学中的运用
【摘 要】
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【正】一、根据学生年龄特点,采用多种教学手段小学生正处在心理、生理发展的旺盛时期,天真活泼、好说好动、爱好广泛、求知欲强、可塑性大。因此,为了唤起学生的无意注意,激
【机 构】
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陆川县清湖镇永平小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2009年28期
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