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课程标准对数学的价值给予了概括地，全面地，高度地评价，主要包括数学的基础性，工具性价值，应用价值和人文价值。
浅论高中数学价值取向
【摘 要】
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课程标准对数学的价值给予了概括地，全面地，高度地评价，主要包括数学的基础性，工具性价值，应用价值和人文价值。
【机 构】
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山西省永和县第一高级中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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