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纵观数学发展史，许多数学结论都是从数学猜想开始的，没有伟大的猜想，就没有惊人的发现!可见，在数学课堂中进行猜想教学是很有必要的。学生在猜想的过程十，激发学习兴趣和求知欲望，培养了学生求异思维和不断探索、敢于创新的精神。
例谈新课程理念下小学数学猜想教学
【摘 要】
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纵观数学发展史，许多数学结论都是从数学猜想开始的，没有伟大的猜想，就没有惊人的发现!可见，在数学课堂中进行猜想教学是很有必要的。学生在猜想的过程十，激发学习兴趣和求知欲望，
【机 构】
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浙江省温岭市横峰小学
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2009年6期
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