【摘 要】
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目的通过观察妊娠期高血压疾病患者血清TNF-α（Th1型细胞因子）、IL-10（Th2型细胞因子）水平及TNF-α/IL-10（Th1/Th2）比值的变化,来探讨Th1、Th2型细胞因子在妊娠期高血压疾病发病中
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目的通过观察妊娠期高血压疾病患者血清TNF-α（Th1型细胞因子）、IL-10（Th2型细胞因子）水平及TNF-α/IL-10（Th1/Th2）比值的变化,来探讨Th1、Th2型细胞因子在妊娠期高血压疾病发病中所起的作用。方法采用酶免疫化学发光法测定58例妊娠期高血压疾病孕妇（其中妊娠期高血压23例、轻度子痫前期19例、重度子痫前期16例）和30例正常孕妇（对照组）的TNF-α、IL-10水平及计算TNF-α/IL-10比值并进行比较。结果TNF-α在妊娠期高血压疾病组血清中水平明显高于对照组,差异有统计
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【摘 要】 现代语文是素质教育，创建活跃的课堂气氛是素质教育中最重要的一环。学生是学习的主人，教师是课堂教学的组织者和引导者。课堂教学中充分激发学生学习兴趣，让学生学有所思，学有所问，学有所获。 【关键词】 素质教育；兴趣；闪光点；激励 现代语文是素质教育，创建活跃的课堂气氛是素质教育中最重要的一环。在十几年的教学实践中，我对“教师只是课堂教学活动的组织者，引导者，是学生知识的启发者和引路人，
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【摘 要】 随着国家新课程标准改革的不断深入，小学语文教学也面临着越来越多的问题和挑战，而同课异构作为近年来兴起的一种新型教研方式，能够很好地发挥集体合作的作用，使小学语文教学工作更加顺利地开展。基于此，本文首先分析了“同课异构”在小学语文教学中的重要作用，接着探讨了“同课异构”在小学语文教学中的应用策略。 【关键词】 同课异构；小学语文；教学；应用效果 同课异构主要分为专家组织、教研组内和日
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