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课堂教学是教师与学生两边活动的过程。在这个过程中，教师要把握三个阶段教学时域，安排组织教学环节，激发学生的学习动机，发展学生的心理需要，使学生的学习心理呈现出＂我想学＂———＂我学会＂———＂我要继续学＂，从而实现课堂教学的优化。
小学优化数学课堂教学的三个阶段
【摘 要】
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课堂教学是教师与学生两边活动的过程。在这个过程中，教师要把握三个阶段教学时域，安排组织教学环节，激发学生的学习动机，发展学生的心理需要，使学生的学习心理呈现出＂我想学＂———
【机 构】
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宁夏海原县第一小学 宁夏 海原 755200
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年19期
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