【摘 要】
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目的研究扬州大学医学院现行转专业模式下转入临床医学系学生的学习情况,从而探讨现行转专业模式的利与弊,为转专业政策更好的适应转入临床医学系学生的发展提供新思路。方法
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2016B-KC020);2018年度扬州大学优秀教学团队项目;2018年扬州大学教改课题(YZUJX2018-2A);2016年扬州大学大学生学术科技创新基金项目(x20160766)的研究成果
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目的研究扬州大学医学院现行转专业模式下转入临床医学系学生的学习情况,从而探讨现行转专业模式的利与弊,为转专业政策更好的适应转入临床医学系学生的发展提供新思路。方法首先通过访谈有针对性的发现问题,进而通过问卷调查,对访谈中发现的问题进行广泛地调研。结果临床医学系转入学生转入后存在普遍的成绩下滑,并且随着时间发展转专业对学生成绩带来的影响逐渐减小。结论针对转专业学生学习中存在的问题进行正确的疏导,有利于转专业学生更好地适应临床医学专业。
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