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本文介绍了美国匹兹堡大学医学院"跨学科生物医学研究生培养计划"课程改革背景、设计原则、课程内容和教学方法，分析了其所具有的系统整合核心知识内容、突出科研核心能力培养、灵活采取不同教学方式和实行严格博士资格考试等特点。对我国研究生教育提出了明确培养目标、系统设计课程内容，打破学科壁垒、系统整合课程内容，注重科研能力、开设技术方法课程，加强助教训练、提高教学实践能力等建议。