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<正>高中历史教学过程中存在这样一种现象,即学生过于依赖书本知识与教师讲解,致使学生在处理历史问题时受固化思维影响较为严重,并无法透过历史问题的现象揭露问题本质内容,理解历史问题时过于肤浅、片面并无法有效提高解题质量,导致历史知识犹如一潭死水,并在"盲点"的阻隔下,无法与原有知识体系进行有
运用历史知识“盲点” 突破学生固化思维
【摘 要】
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<正>高中历史教学过程中存在这样一种现象,即学生过于依赖书本知识与教师讲解,致使学生在处理历史问题时受固化思维影响较为严重,并无法透过历史问题的现象揭露问题本质内容,
【机 构】
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山东省平度第一中学;
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2004年期
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