【摘 要】
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在当前小学教育教学全面改革的重要时期,教学改革越来越强调因材施教的教学理念,而要帮助学生确定真实的学习起点,就得基于学生个人差异化构建适合的教学目标,也是推动课堂教
【机 构】
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赫章县实验小学 贵州 毕节 553200
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在当前小学教育教学全面改革的重要时期,教学改革越来越强调因材施教的教学理念,而要帮助学生确定真实的学习起点,就得基于学生个人差异化构建适合的教学目标,也是推动课堂教学全面发展的关键所在.对于小学教师而言,在教学过程中更需要基于教学设计的预案去解读教材育人的价值,同时更强调对于学生个人独特性以及差异性的重视,只有找准学生学习上的真实起点,才能够通过构建适切的教学目标来引导学生走向真实的学习以及真实的成长.
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