【摘 要】
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时下很多人认为从事体育的往往是“头脑简单，四肢发达”，学校体育不过是“好玩的”、锻炼身体的一门科目。学校体育，就其目的、任务的特殊性而言，它不同于大众体育和竞技体育。它
【机 构】
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江西宜春职业技术学院,江西宜春学院
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时下很多人认为从事体育的往往是“头脑简单，四肢发达”，学校体育不过是“好玩的”、锻炼身体的一门科目。学校体育，就其目的、任务的特殊性而言，它不同于大众体育和竞技体育。它突出的特点，就是其本身所具有的特殊的教育属性。就我国教育方针而言，在学校整个教育体系中，体育并不单独存在，而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。严格地讲，学校体育教学也是有别于语数外等学科教育，它不像语数外，只单独承担某一学科的教学任务（当然也承担育人任务），具有直接参与性、动态性、身心合一性和社会性等特点
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