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中职学生缺乏归属性和自信心,集体荣誉感不强导致中职学校班级管理难度大。本文将主要以中职学校的学生展开研究,探析团体心理辅导在班级管理中体现的价值及意义。
中职学校班级管理中团体心理辅导的应用探析
【摘 要】
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中职学生缺乏归属性和自信心,集体荣誉感不强导致中职学校班级管理难度大。本文将主要以中职学校的学生展开研究,探析团体心理辅导在班级管理中体现的价值及意义。
【机 构】
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浙江省永嘉县第二职业学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年8期
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