对待班级中的非正式组织策略

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一个学校,一个班级,有时为了增强学生的凝聚力,往往产生了很多组织,诸如清洁卫生小组、学习小组以及物理、化学等因需要组成的实验小组等。这些组织一般都由教师指定一个组长,是临时形成的正式组织,但在班集体的形成过程中,在学生中也会产生许多其他组织,这种组织应引起教师和学校的重视,这种组织是由或兴趣爱好相同,或社会背景相同,或生活遭遇相同,或居住地相邻,或成员中出现了较大吸引力的人,或受其他媒体、契机、事件的 A school, a class, and sometimes in order to enhance student cohesion, often have a lot of organizations, such as cleaning health groups, study groups, as well as physics, chemistry and other experimental groups need to be composed. These organizations are generally designated by the teacher a leader, is a formal organization formed temporarily, but during the formation of class collective, there will be many other organizations among students, such organizations should arouse the attention of teachers and schools, this Organizations are organized by people with the same interests or interests, or the same social background, the same or different living quarters, or the greater attractiveness of members, or other media, opportunities, and events
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