教育是一个内涵广泛的课题,教育不仅仅是让学生获得知识,更重要的是让学生学会生存的本领和与人合作的本领,学会做人。
　　虽然我是一位年轻教师,可是我深刻地体会到,作为一名教师,最有力的教育方式就是以情动人、以爱感人、以心爱人。只有这样才能正真赢得学生的心,真正使学生得到爱的教育。当然,爱心教育的同时也应有相应的惩戒教育,没有惩戒的教育是一个失败的教育,适当的惩戒会促使学生学会怎样正确做人。只有爱心和惩戒相结合,才能真正使学生面对人生、面对生活。
　　前些天,我参加了一次市里组织的班主任培训。这次的培训内容十分丰富,几位专家对教育的诠释,几位骨干班主任的经验介绍,让我心潮澎湃,受到了很大的启发。
　　感谢领导给了我一个学习的机会,我也是抱着认真学习的态度前来学习的。每一位老师的介绍,在我眼里都是教育的艺术。他们把教育游刃有余地掌握在自己的手掌之中,似乎有一种可望而不可及的感觉。我从事教育工作已经5年了,虽然也在不停地积累自己的经验,完善自己的教育教学,而在培训教师面前还是显得那样微不足道,我发现自己的一点热情只是冰山一角。
　　一位主讲教师侃侃而谈,每一句话里都浸透着对孩子的关爱,她把教育作为一项艺术来描绘。“把教育当成是一种事业而不是一种谋生的手段”,我已经忘记我是从哪里看到的这样的一句话,但它确实指导着我走过了5个春夏秋冬。我一直以来都把这个观点当作自己的准则,今天得到了这位老师的认可,自己内心的烈火又熊熊燃烧起来。但我却不如这位老师那样成功,我在3年前开始研究的“兴趣教育法”虽然初级已经完成,但关注和认可的人很少。尽管如此,我依旧没有灰心和放弃,开始了中级和高级的研究。我相信金子总有一天会发光的。
　　一位70岁的老教授是我印象最深刻的,他的工作和生活经历无不为我指明了道路。我在他身上学到的不仅仅是教育教学艺术,还有做人的道理。他无疑是为学生而生的,为教育事业而无私奉献着。我也在想象我的将来,当我也满头银发的时候是什么样子呢?是和老伴搀扶着散步,还是坐在空旷的院子里欣赏天空,还是可以像他一样四处做讲演。
　　几位骨干班主任的经验交流也让我思绪万千,他们所做的一切我都在做,为什么自己所做的一切却没被人发现呢?看来自己还需要继续努力。但是我不会放弃我的理想,虽然自己的经验没有展示的平台,我还是要把学生教育成一个真正的人才。我看重的不仅仅是学生的学习成绩,尽管成绩是当今家长最看重的,也是应试教育所需要的,但它毕竟只是一种评价的手段。在提高学生学习成绩的同时,让学生养成良好的习惯和适应社会的能力更为重要。要让学生对自己充满信心,要善于把握机会,要能够适应环境。正向教育改革家魏书生老师说的一样:只有自己适应环境,才会利用环境来完善自己。
　　统观这次培训,自己真的受到了很大的触动,每一位班主任都希望成功,我也不例外。但是具有良好的心态才是成功的前提,有了好的心态就会全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵。另外,作为一名班主任,还要有强烈的责任感。有了责任感就会想方设法克服工作中的困难,最终使自己的事业获得成功。作为班主任还应做到对学校负责、对学生负责、对自己负责,因而要通过各种教育形式、各种有益活动,使学校、学生、自己都满意。
　　我在今后的班主任工作中,一定会不断地总结反思,不断地提升自己的能力,使自己迅速成长起来,做一名学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。