【摘 要】
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晚清在视觉现代性上有两个表现:一方面晚清的图文生产与消费模式诱发现代性的生成,并参与到社会大众生活与文化传播中.另一方面,传统经典小说绘本在挪用西方现代性概念时有“
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晚清在视觉现代性上有两个表现:一方面晚清的图文生产与消费模式诱发现代性的生成,并参与到社会大众生活与文化传播中.另一方面,传统经典小说绘本在挪用西方现代性概念时有“复制”也有“改写”,文化现代性的显性与隐性诸多特质以“图文互证”方式融入社会生活的诸多面向.本文以《聊斋志异》出版物为例,将视角投射到“图文互证”关系、绘画现代性表现以及图像的象征意义,在艺术史横纵向比较中揭示现代性的文化视野.
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摘 要：本文从反思性教学的概念出发，针对初中英语的反思性教学做了一些理论和实践的探讨，并对初中英语反思性教学的内容进行了全面的分析。 关键词：初中英语；反思性教学；概念；内容 中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）16-095-01 课程标准明确提出了教师要进行专业化发展的要求。要求教师主动学习，完善专业知识结构，提升自己的专业水平。中小学课程