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二十一世纪需要具有开拓创新、勇于实践能力的人才.新课程改革的实施正是基于这样一个教育理念.现阶段,教师虽然无法改变开设通用技术课程普遍存在困难的客观事实,但是可以通过有效的课堂教学实现通用技术教育的教学目标,即“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学”.