【摘 要】
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随着社会建构主义思想的发展, 以学习者为中心的外语学习策略(Learning strategy)的研究逐渐成为热点. 外语教学研究者们认识到学习者'学会学习'的重要性,认识到研究
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
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随着社会建构主义思想的发展, 以学习者为中心的外语学习策略(Learning strategy)的研究逐渐成为热点. 外语教学研究者们认识到学习者'学会学习'的重要性,认识到研究'学习过程'本身比仅仅研究教师的教学方法更有实际意义.学习者总是需要通过一定的学习过程来进行学习,然而在经历了这个过程之后,为什么有的学得好,有的却显得困难了呢?那些学习成绩滞后的学生总是依赖老师,独立性差,缺乏适合自己的学习方法和策略,而好的学习方法和策略则往往是通过元认知获得的.元认知(Meto
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