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目的
了解医学生睡眠质量情况，为实施大学生睡眠健康管理提供参考依据。
方法采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表对山西省某医科院校大学生进行抽样调查，按照不同年级进行分类，共发放问卷210份，回收有效问卷199份，有效率为94.8%。其中针对被调查者一般人口学特征用百分比进行统计描述。用χ2检验比较不同人群睡眠障碍发生率，独立样本t检验、单因素方差分析及非参数检验比较不同人群之间的得分差异，多元逐步线性回归用来检验研究对象睡眠质量的影响因素。
结果199名被调查医学生的PSQI平均得分为（6.74±2.42）分，睡眠障碍发生率为50.25%，睡眠质量整体不高。不同学习压力医学生的PSQI得分差异具有统计学意义（完全没有：5.14±2.32，几乎没有：5.93±2.73，有一些：6.70±2.42，压力很大：7.39±2.10，F=3.366，P=0.020），不同就业压力大学生PSQI得分差异具有统计学意义（完全没有，6.50±0.71：几乎没有：6.80±3.24，有一些：5.98±2.14，压力很大：7.14±2.35，F=3.134，P=0.027）。年级（β=-0.172，P<0.05）及学习压力（β=0.210，P<0.01）是医学生睡眠质量总体情况的主要影响因素。
结论医学生总体睡眠质量不高，高年级睡眠质量低于低年级，睡眠障碍发生率随着学习压力程度的增加而增加。