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摘 要：科学发展观在我国近幾年的发展中占据着非常重要的位置，同时它也是指导我国经济和社会发展的一个重要的方针和政策，同时其也是对马列主义的一种继承和弘扬，主要阐述了科学发展观对马列主义理论的继承和发展，以供相关人员参考和借鉴。
关键词：科学发展观；社会发展；继承和发展
我国在近几年提出了科学发展观政策，其是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的延续和创新，该方针在我国社会经济的发展中也占据着十分重要的位置。坚持这一思想也能够很好的保证我国的经济和社会按照相应的步骤进行建设和发展，对我国中国特色社会主义的发展也有着十分重要的指导意义。
1 科学发展观以前的马克思主义社会发展理论
1.1 马克思恩格斯的社会发展观
马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，并以唯物史观观察人类社会，揭示了人类社会的发展规律，指出了人类社会的发展前景。他们在抨击和批判资本主义社会畸形发展并继承资本主义创造的文明成果的基础上，探讨了人类社会发展过程中的问题及其一般规律，第一次科学系统地对人类社会历史发展作了全面的研究，创造性地阐述了社会发展的动因、阶段、手段和形式，构成了一个完整的发展理论体系。
1.2 以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的社会发展理论
毛泽东不仅创立了新民主主义理论，缔造了社会主义新中国，而且对中国的社会主义现代化建设，进行了有益的理论探索与实践尝试。1956年，毛泽东发表了著名的《论十大关系》，着眼于调动一切积极因素，全面深刻地论述了社会主义建设中各种因素的关系，提出了一系列关于社会主义建设的重要理论观点和实践原则。党的八大在全面分析国内外形势的基础上，正确判断了国内的主要矛盾，指出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，要集中力量发展社会生产力，努力实现国家的工业化。1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，对社会主义社会存在着的敌我之间和人民内部两类不同性质的矛盾的表现、特征、根源以及处理方法，作了详尽论述，尤其是提出人民内部矛盾代替敌我矛盾已成为国内主要矛盾，并把正确处理人民内部矛盾作为社会主义政治生活的主题，为党工作重点的战略转移提供了思想理论依据。
1.3 以邓小平为核心的党的第二代领导集体的社会发展理论
邓小平在中国结束“文化大革命”的重要历史关头，紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题，创立了邓小平理论，引导中国走上了改革开放的发展道路，开辟了社会主义事业发展的新时期。1978年，党的十一届三中全会根据世界主题的新变化，深刻总结建国以来正反两个方面的经验，正确认识我国社会的基本国情和主要矛盾，实现了指导思想上的拨乱反正，作出了改革开放的重大决策，果断地把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。邓小平明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义；提出并实施现代化建设“三步走”发展战略；强调社会主义的根本任务是解放和发展生产力，“发展才是硬道理”；制定了社会主义初级阶段“以经济建设经济为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放”的基本路线和一系列重大方针政策；提出“两手抓、两手都要硬”、“物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。”
1.4 以江泽民为核心的党第三代领导集体的社会发展理论
江泽民同志在世纪之交新的历史条件下，坚持、运用、发展了邓小平理论，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，提出了“三个代表”重要思想。强调发展是执政兴国的第一要务，强调物质文明、政治文明、精神文明协调发展；坚持用发展的办法解决前进中的问题，明确提出在发展社会主义市场经济条件下正确处理现代化建设中的一系列重大关系；提出并实施科教兴国、可持续发展、西部大开发、依法治国、以德治国等一系列重大战略。
2 科学发展观是马克思主义社会发展理论的最新成果
首先，整体方面的发展。科学发展观在实际的建设和发展中被赋予了中国特色社会主义新时期的新内涵，在科学发展观中所指的发展就是指对社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的全面发展和和谐统一。科学发展观的一个非常重要的作用是能够将社会发展中的重要因素--政治、经济和文化有机的统一起来，促进其共同进步，共同发展，它能够更好的范颖人民大众的根本利益，能够在发展我国政治经济和文化的同时，对环境进行有效的保护，同时它也制造了一种良性的发展模式。所以科学发展观使得社会发展的内含更加的丰富，使得社会主义的优越性能够得以更加充分的体现出来。
其次，科学发展观中对统筹发展又提出了新的内容，这些新内容的出现极大的能够缩小我国社会发展中在各方面存在的差距，同时它能够很好的促进社会的全方位发展，同时在实际的应用中不断实现引进来和走出去的策略，这样就可以更好的对开放程度和我国经济发展的自主性进行有效的调节和控制。
再次，以人为本的发展。以人为本是科学发展观的一个中心环节，所以在实际的运用过程中其要实现的就是要以人的根本利益为出发点进行中国特色社会主义事业的建设和发展。在这一过程中一定要加强党中央和人民群众之间联系的紧密性，这也是我党能够保持旺盛生命力的一个重要的条件，同时科学发展观也非常重视在社会主义事业发展过程中充分发挥人民群众的积极作用，在党的建设中也明确指出，人民才是中国特色社会主义事业的建设主体和建设核心，只有充分发挥了人民群众的力量，社会主义事业的发展才能更加的顺畅，所以社会主义事业的建设始终都不能脱离人民群众，这也是科学发展观的一个重要的指导思想。在实际的工作中，科学发展观一直都在坚持人民群众是中国特色社会主义事业建设中真正起作用的主体，所以在实际的工作中，一定要尊重群众的意志，同时还要在发展的过程中善于使用人民群众的智慧，从而能够更好的实现社会和经济的发展目标，并且从人民群众大量的实践活动中总结客观规律，使其更好的服务于社会的发展和变革。
结束语
在中国特色社会主义的建设和实践中，科学发展观的提出有着非常重大的意义，它不仅是对马克思主义和三个代表重要思想的一种继承和发展，同时，它也能够更好的促进我国社会主义建设事业更上一层楼，为我国的发展和建设提供了一个科学的理论依据。
参考文献
[1]齐久恒，王家芳.论科学发展观对马克思主义社会发展理论的创造性运用[J].南昌教育学院学报，2008（02）.
[2]赵笑蕾.科学发展观对马克思主义社会发展理论的坚持和发展[J].中共山西省委党校学报，2008（02）.
关键词：科学发展观；社会发展；继承和发展
我国在近几年提出了科学发展观政策，其是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的延续和创新，该方针在我国社会经济的发展中也占据着十分重要的位置。坚持这一思想也能够很好的保证我国的经济和社会按照相应的步骤进行建设和发展，对我国中国特色社会主义的发展也有着十分重要的指导意义。
1 科学发展观以前的马克思主义社会发展理论
1.1 马克思恩格斯的社会发展观
马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，并以唯物史观观察人类社会，揭示了人类社会的发展规律，指出了人类社会的发展前景。他们在抨击和批判资本主义社会畸形发展并继承资本主义创造的文明成果的基础上，探讨了人类社会发展过程中的问题及其一般规律，第一次科学系统地对人类社会历史发展作了全面的研究，创造性地阐述了社会发展的动因、阶段、手段和形式，构成了一个完整的发展理论体系。
1.2 以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的社会发展理论
毛泽东不仅创立了新民主主义理论，缔造了社会主义新中国，而且对中国的社会主义现代化建设，进行了有益的理论探索与实践尝试。1956年，毛泽东发表了著名的《论十大关系》，着眼于调动一切积极因素，全面深刻地论述了社会主义建设中各种因素的关系，提出了一系列关于社会主义建设的重要理论观点和实践原则。党的八大在全面分析国内外形势的基础上，正确判断了国内的主要矛盾，指出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，要集中力量发展社会生产力，努力实现国家的工业化。1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，对社会主义社会存在着的敌我之间和人民内部两类不同性质的矛盾的表现、特征、根源以及处理方法，作了详尽论述，尤其是提出人民内部矛盾代替敌我矛盾已成为国内主要矛盾，并把正确处理人民内部矛盾作为社会主义政治生活的主题，为党工作重点的战略转移提供了思想理论依据。
1.3 以邓小平为核心的党的第二代领导集体的社会发展理论
邓小平在中国结束“文化大革命”的重要历史关头，紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题，创立了邓小平理论，引导中国走上了改革开放的发展道路，开辟了社会主义事业发展的新时期。1978年，党的十一届三中全会根据世界主题的新变化，深刻总结建国以来正反两个方面的经验，正确认识我国社会的基本国情和主要矛盾，实现了指导思想上的拨乱反正，作出了改革开放的重大决策，果断地把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。邓小平明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义；提出并实施现代化建设“三步走”发展战略；强调社会主义的根本任务是解放和发展生产力，“发展才是硬道理”；制定了社会主义初级阶段“以经济建设经济为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放”的基本路线和一系列重大方针政策；提出“两手抓、两手都要硬”、“物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。”
1.4 以江泽民为核心的党第三代领导集体的社会发展理论
江泽民同志在世纪之交新的历史条件下，坚持、运用、发展了邓小平理论，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，提出了“三个代表”重要思想。强调发展是执政兴国的第一要务，强调物质文明、政治文明、精神文明协调发展；坚持用发展的办法解决前进中的问题，明确提出在发展社会主义市场经济条件下正确处理现代化建设中的一系列重大关系；提出并实施科教兴国、可持续发展、西部大开发、依法治国、以德治国等一系列重大战略。
2 科学发展观是马克思主义社会发展理论的最新成果
首先，整体方面的发展。科学发展观在实际的建设和发展中被赋予了中国特色社会主义新时期的新内涵，在科学发展观中所指的发展就是指对社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的全面发展和和谐统一。科学发展观的一个非常重要的作用是能够将社会发展中的重要因素--政治、经济和文化有机的统一起来，促进其共同进步，共同发展，它能够更好的范颖人民大众的根本利益，能够在发展我国政治经济和文化的同时，对环境进行有效的保护，同时它也制造了一种良性的发展模式。所以科学发展观使得社会发展的内含更加的丰富，使得社会主义的优越性能够得以更加充分的体现出来。
其次，科学发展观中对统筹发展又提出了新的内容，这些新内容的出现极大的能够缩小我国社会发展中在各方面存在的差距，同时它能够很好的促进社会的全方位发展，同时在实际的应用中不断实现引进来和走出去的策略，这样就可以更好的对开放程度和我国经济发展的自主性进行有效的调节和控制。
再次，以人为本的发展。以人为本是科学发展观的一个中心环节，所以在实际的运用过程中其要实现的就是要以人的根本利益为出发点进行中国特色社会主义事业的建设和发展。在这一过程中一定要加强党中央和人民群众之间联系的紧密性，这也是我党能够保持旺盛生命力的一个重要的条件，同时科学发展观也非常重视在社会主义事业发展过程中充分发挥人民群众的积极作用，在党的建设中也明确指出，人民才是中国特色社会主义事业的建设主体和建设核心，只有充分发挥了人民群众的力量，社会主义事业的发展才能更加的顺畅，所以社会主义事业的建设始终都不能脱离人民群众，这也是科学发展观的一个重要的指导思想。在实际的工作中，科学发展观一直都在坚持人民群众是中国特色社会主义事业建设中真正起作用的主体，所以在实际的工作中，一定要尊重群众的意志，同时还要在发展的过程中善于使用人民群众的智慧，从而能够更好的实现社会和经济的发展目标，并且从人民群众大量的实践活动中总结客观规律，使其更好的服务于社会的发展和变革。
结束语
在中国特色社会主义的建设和实践中，科学发展观的提出有着非常重大的意义，它不仅是对马克思主义和三个代表重要思想的一种继承和发展，同时，它也能够更好的促进我国社会主义建设事业更上一层楼，为我国的发展和建设提供了一个科学的理论依据。
参考文献
[1]齐久恒，王家芳.论科学发展观对马克思主义社会发展理论的创造性运用[J].南昌教育学院学报，2008（02）.
[2]赵笑蕾.科学发展观对马克思主义社会发展理论的坚持和发展[J].中共山西省委党校学报，2008（02）.