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阅读教学策略以任务为驱动,让学生在完成任务的过程中进行以阅读技能为主的语言综合技能训练和语言知识的学习,保证课堂以学生为中心。教师应针对＂读前→读中→读后＂三个环节,明确教学目标的设立、语言技能的训练和课堂活动的设置。
以学生为中心的初中英语阅读教学策略研究
【摘 要】
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阅读教学策略以任务为驱动,让学生在完成任务的过程中进行以阅读技能为主的语言综合技能训练和语言知识的学习,保证课堂以学生为中心。教师应针对＂读前→读中→读后＂三个环节,
【机 构】
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福州市台江区教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年1期
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