2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情使中国上下空前凝聚，也改变了幼儿园原有的教学形式，开展在线活动成为常态。同时，教育部提出“停课不停学”，这里的“学”，应该是广义的学、全面的学、多种方式的学、以幼儿为中心的学。基于此，广东省珠海高新区大同幼儿园在疫情期间开展的在线活动将幼儿园、家庭、社会三方教育力量统一起来，不断思考线上教育活动对师幼成长的价值和意义，并最终经过实践得出：线上活动不等同于狭隘的直播教学，它是连接师幼感情的桥梁。
　　开展线上教学活动引领教师成长
　　“停课不停学”期间是教师进行自我反思、沉淀、提升的好时机。为此，我园教师充分利用网络资源进行学习充电，提升专业技能和自我修养，实现专业化成长。起初，由于刚刚接触线上教学，教师们对使用新的教学方式感到十分迷茫，但经过专业培训和教师间的互助交流后，他们逐渐明晰了想法和思路。针对当下疫情，结合各自负责的活动领域，教师们耐心选材、备课、小组交流分析，反复推敲、反复修改，最终设计和开展了一个个创意十足的教学活动。活动开展后，通过调查幼儿的居家学习情况及家长反馈情况，我们了解到线上教学活动的开展获得了幼儿和家长的充分肯定，幼儿也因此得到了各方面的发展。在此过程中，幼儿园教师以自己的所学、所能开展在线教学，在保证正常的教学秩序和良好的教学质量的同时，也为教育行业抗击疫情贡献了自己的绵薄之力。
　　精彩的线上活动促进幼儿全面发展
　　共学习，共成长 维果茨基曾言：“孩子的智力发展和社会化进程主要是在他们和比自己更成熟的社会成员一起活动、一起相互作用下，逐漸完成的。”可见，幼儿的成长是在活动中形成的，在此过程中既需要教师的引导、家长的指导，更需要幼儿的亲身实践并在实践中逐渐形成思维。因此，疫情期间，为了丰富幼儿的居家学习时光，我园开展包括卫生安全、习惯养成及五大领域等有趣、科学、实用的线上教育活动。例如，在“花儿开了”“鸡蛋立起来”“有趣的针”等科学活动中，幼儿通过探索发现其中的科学原理，收获知识，并将自己的发现以录制视频的形式发到班级群内，和同伴们分享成功的喜悦；“七步洗手法”“什么是新型冠状病毒”“我的一天”等健康领域方面的教学活动，引导幼儿与家长正确认识疫情，增强体质，养成良好的生活卫生及学习习惯；“我爱我家“尊敬的钟南山爷爷”“可爱的白衣天使”等社会领域方面的活动，让幼儿了解和尊敬疫情期间无私奉献的白衣天使；“空中接物”“你说我猜”“抓尾巴”等亲子游戏活动趣味性强，使幼儿能在家长的陪伴下实现健康成长。线上活动不仅可以促进亲子关系，还能让幼儿在知识的海洋里翱翔。根据幼儿的潜能与特长，不断激发幼儿的创新意识，并让幼儿在亲自动手探究的过程中，不断提升创造力，有效促进幼儿的全面发展。
　　“疫”起阅读，翱翔“书”的海洋 好书如画，阅读如歌，阅读是获取智慧的源泉，是开启世界的钥匙。疫情期间，在读书月来临之际，我园开展线上读书月活动，不同年级采取不同的活动开展方式。例如，针对年龄较大一些的幼儿，我们组织开展了线上故事大赛，内容包括制作书签、分享睡前故事、录制故事视频；针对年龄偏小的幼儿，则开展“亲子阅读打卡”活动，家长与幼儿约定阅读打卡，享受其中的乐趣。一头是幼儿，一头是家长，教师则成了中间的链接者、传递者。以书为伴，以读为乐，我们通过线上阅读活动的开展为幼儿插上了梦想的翅膀，用智慧照亮他们前行的道路，让浓浓的书香飘满幼儿园和每个家庭。
　　线上生日会搭建家园共育的桥梁
　　教师对幼儿的爱是无私的，幼儿对教师的爱是纯粹的。疫情居家学习期间，由于长时间难以见面，师幼之间的思念异常强烈。虽然无法相见，但“停课不停爱”，我园教师细心地给幼儿举办了一场独具一格的线上生日会，为过生日的幼儿制作生日视频、录制爱的祝福，将这份真诚、感人的爱尽情表达。活动结束后，我想没有什么语言比幼儿“老师我好想你”“老师我爱你”的表达更动听，更感人。
　　疫情期间，我园线上活动的开展，让幼儿在居家隔离的日子里，在父母的温暖陪伴中、在教师的悉心教导下慢慢地长大；让教师在不断的摸索和创新中，获得进步，收获成长。如果一定要用一句话来形容线上活动，那么我会将线上活动比作桥梁，它是连接教师和幼儿心灵的桥梁，是收获爱的桥梁，也是共同学习、共同成长的桥梁。
　　（作者单位：广东省珠海高新区大同幼儿园）