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道德教育与心理咨询的关系从理论上讲既有统一的一面也存在着对立的一面，从表面上看两者在教育对象、内容、目标、方法、运作机制、理论基础上均有较大的差异，但从深层次上分析两者在对象、目标和方法上是统一的。在教育实践中由于两者对受教育者的要求、遵循的原则、运作机制等方面不相同，在某些方面又不尽协调从而导致两者在实践中存在着角色冲突，并碍各自的发展。