全面理解邓小平关于社会主义本质的新论断

来源 :石油化工管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dabei008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章首先对邓小平同志提出的关于社会主义本质:“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一新论断所包含的内容从三个方面加以具体阐述;其次,论证了它们之间的关系:解放生产力、发展生产力是消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕的根本途径和物质前提;而消灭剥削,消除两极分化既确定了生产力发展的社会主义方向,又为共同富裕的实现创造了条件;最终达到共同富裕是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化的根本目的和最终目标。最后指出社会主义本质的实现是一个过程,要经过若干个阶段才能真正
其他文献
政府经济干预的目标是针对市场缺陷,干预的范围就是市场失灵的范围,要取得的效果就是弥补市场缺陷。因此,政府在干预经济过程中,为防止失位、越位、错位现象发生,应该考虑坚持如下
文章从思想政治工作的涉及面、与经济工作有机结合的问题、方式方法问題以及从事思想政治工作部门的职能等方面阐述了市场经济对企业思想政治工作的新要求,并围绕这些新要求,
据计民资讯研究表明:2002年成为中国IT产业发展史上里程碑式的年度,用户的理性务实与厂商的调整转型成为2002年中国IT市场的主基调,IT用户结构发生了根本性改变——从有到精的二
科学技术是第一生产力,这早已为人们所接受,但具体到某些领域或某个方面来看,由于人们对其认识的粗浅、表面和被动,而使得在这些领域科学技术所应有的效能并未真正发挥出来。
根据水、土、植、气系统关系,作者抓住对水稻生育和产量起重要作用的气象和土壤水分环境两个主导因素,在优化灌溉模式的基础上,通过试验获得耗水系数和土壤水分效应系数等资
学起于思,思源于疑。疑问可以引发学生强烈的好奇心与求知欲,实现学生的主体参与和主动探究,促进学生的全面发展,这正是构建高效课堂的重要手段。本文结合具体的教学实践从问
当前,为了开发人力资源,国内外十分重视教育科学的理论与实验研究。某些资本主义国家视教育为一种生产性投资,把未来的竞争寄托于今天的教育潜力。这说明教育作为一种生产力,
水资源紧缺已成为北京城市建设及工农业发展的制约因素。本文论述了灌溉农业在首都的地位及发展方向,指出北京市郊区的农业今后只能走节水农业的道路,并提出了建立节水型农业