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借鉴加聂的九步教学活动模型与凯勒的提高学习积极性的教学模型，提出了提高学习积极性的有效途径的思考和建议。
教与学之有效途径的思考
【摘 要】
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借鉴加聂的九步教学活动模型与凯勒的提高学习积极性的教学模型，提出了提高学习积极性的有效途径的思考和建议。
【机 构】
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成都职业技术学院
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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