任务驱动教学在中职学校信息技术教学中的运用研究

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhb_lzh_X
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职教育为我国培育了繁多的技术性精英,通过多年的实践教学活动,中职院校当前已然养成了稳定的教学体栽,其中信息技术是繁多专业教学里的一部分,适合目前互联网时代的发展趋向。对于中职信息技术教育的探析工作,将为目前中职教育的发展提供重要的理论研究支持,本文主要探析任务驱动教学在中职院校信息技术教学中的使用。
其他文献
结合小学语文教学课例,以深度学习为支点,尝试从尊重自主感悟,延展理解深度;创设生活情境,建构语用梯度;回应认知冲突,提升思维高度;激活共情对话,聚合审美温度四方面展开策略研究,以撬
目的 探讨持续静脉输注不同时间的依托咪酯对肾上腺皮质功能的影响.方法 选择在我院进行手术治疗的90例患者作为本研究对象,所有患者均持续输注依托咪酯,根据持续静脉输注时
目的 探讨分析为了能够真正做好部队卫生防疫工作相关对策,了解并分析部队卫生防疫工作实况.方法 根据《军队防疫机构建设和工作标准》中相关内容要求,深入化的对部分单位实
中国特色社会主义进入新时代,对基层党组织作出新定位新要求,探索新时代高校基层党建工作的思路,有利于夯实党在高校的执政基础,发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用。
有效解决家校合作所面临的难题,能够提升农村留守儿童教育工作水平。基于此,本文从家校合作难题出处展开论述,提出了树立合作意识、完善配套机制、健全配套监督管理制度、多样化
目的 探讨生大黄及甘露醇用于急性胰腺炎疗效的差异性.方法 回顾重庆市第九人民医院普外一科2018年1月至2019年12月期间收治急性胰腺炎患者共计384例,其中采用标准治疗方案联
目的 分析质子泵抑制剂(简称PPI)联合铝碳酸镁治疗胃食管反流性咽喉炎(简称GERL)的效果.方法 本研究主体为2018年10月至2020年1月间来院治疗的78例GERL患者.以单双号法为标准
中学生在学习历史知识的时候,常常会因为外界环境的影响和自身学习能力的制约,认为历史学习是无用的,采用了消极学习的方式,阻碍了自身历史学习的发展,引起了教师的重视。为了解决
基层党建品牌工作作为新时代背景下加强基层党建工作的新思路,但当前仍存在较多尖锐的问题,使得基层党建品牌工作未能取得较好的成果。本文旨在于对于高校基层党建工作进行一定
目的 分析在肝脏占位性病变穿刺活检中应用常规超声及超声造影的临床价值及可行性.方法 将笔者所在医院超声科2018年4月至2020年4月收治的60例实施穿刺活检的肝占位性病变患