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“撬动式”教研效果高低直接取决于对“支点”的定位，以及“支点、力点与重点”之间距离的把握，也就是所说的动力臂和阻力臂。因此，在“撬动式”教研的操作中需要注意以下三点：
找准“支点”“撬动”教研
【摘 要】
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“撬动式”教研效果高低直接取决于对“支点”的定位，以及“支点、力点与重点”之间距离的把握，也就是所说的动力臂和阻力臂。因此，在“撬动式”教研的操作中需要注意以下三点：
【机 构】
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山东省肥城市实验小学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2017年6期
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