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通过几年大学化学实验的教学，发现大一新生的实验能力、基本技巧和对实验室基本知识的认知参差不齐，甚至对化学实验在化学教学中的重要性都认识不清，仍然停留在高中时“分数第一”的时期。为了解决这些问题，该文提出了如何实现大一化学实验与中学教学的有效衔接。
试论大学与中学化学实验教学的衔接
【摘 要】
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通过几年大学化学实验的教学，发现大一新生的实验能力、基本技巧和对实验室基本知识的认知参差不齐，甚至对化学实验在化学教学中的重要性都认识不清，仍然停留在高中时“分数第一
【机 构】
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南开大学化学学院化学实验教学中心
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2010年1期
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