【摘 要】
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社会在发展,科技在进步,创造力成为了一个国家是否能够可持续发展的重要保障,初中数学不应仅停留于书本知识的教学,要注重学生的创造性思维的培养.那么,初中数学课堂教学过程
【机 构】
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江苏省南通市通州区金北学校 226300
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社会在发展,科技在进步,创造力成为了一个国家是否能够可持续发展的重要保障,初中数学不应仅停留于书本知识的教学,要注重学生的创造性思维的培养.那么,初中数学课堂教学过程中如何有效发展学生思维,培养解决问题的能力呢?笔者从事初中数学一线教学多年,现结合教学实践就该话题谈几点看法,不当之处望各位同行斧正.
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