作为中华民族的“根”与“魂”，传统文化涉及的内容非常广泛，蕴含着广博的哲学思想和人文精神，也是我国古代道德教育的重要载体和形式。当下，发掘传统文化中丰富的德育资源，关注传统文化的德育价值，不仅能够提升人们的思想道德素质和文化软实力，还能够推动社会和谐发展，激发世代依存的道德情感，从而更好地构筑中国精神、中国价值、中國力量。陈守聪、王珍喜编著的《中国传统文化的价值与现代德育构建》一书基于对中华传统文化发展与演进的历程以及其中重要的德育思想的梳理和阐释，对现代德育的构建进行了理性思考和研究。其内容主要包括“源远流长的中国传统文化”“中国传统文化的近代困境与转型”“中国传统文化的价值浅探”“中国传统人性论与现代德育指导思想的构建”“中国和谐传统与现代德育目标的构建”“中国传统伦理道德与现代德育内容的构建”“中国‘践履习行’传统与现代德育途径的构建”“继承传统构建现代德育管理和评价体系”。
　　本书首先对源远流长的中国传统文化产生的背景及发展演变进行了简要概述。学界对中国传统文化的定义一直众说纷纭，作者认为中国传统文化是指以华夏民族（后主要演化为汉族）为主流的多种文化在长期的社会历史发展过程中融合、形成、发展起来的多元一体的具有稳定形态的中国文化，并从主体、构成、空间、时间、流派等方面诠释了中国传统文化的基本内涵和丰富内容。本书将中国传统文化发展演变过程中遭遇的一个重要转折点——近代西方文化的入侵——单独成章，剖析了近代中国传统文化的两难困境，以及近代以来中国传统文化的反思、探索与转型。从第三章开始，本书正式进入对中国传统文化与现代德育的内在联系、中国传统文化对现代德育的深远影响以及现代德育体系构建等问题的探讨。作者不仅论述了中国传统文化的历史地位、当代价值和德育价值，还从中国传统人性论、中国传统文化的“和谐”思想、中国传统伦理道德、中国“践履习行”的传统等角度深入挖掘，进而获得现代德育指导思想、现代德育目标、现代德育内容及现代德育途径的构建等方面的反思与启示，并借此阐发了中国传统文化中的重要德育思想的现代价值。在此基础上，本书通过理论结合实践的方式，深入探索了中国传统文化与现代德育构建相结合的方法和思路。最后，本书通过对我国古代和新中国成立以来德育管理和评价体系的状况，以及新时期中国德育管理和评价体系的构建进行综述，再次强调了批判性地继承并弘扬传统文化来构建现代德育管理和评价体系的主张与构想。
　　综上，《中国传统文化的价值与现代德育构建》一书以立足传统、正视现实而又面向未来的格局，以中国传统文化中的德育思想为出发点，寻求对现代道德教育体系构建的有益启示，从而为实现传统文化与现代道德教育的价值契合提炼出具有现实借鉴意义的设想。
　　（九江学院刘元明吴铃）