【摘 要】
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摘要：在小学英语课堂教学过程中，教师要以寓教于乐的趣味教学活动吸引学生的注意力，引领学生在愉快的英语课堂氛围中积极学习英语知识。同时，为了提升课堂教学效率，教师要以多元化的趣味教学活动实施教育引导，引领学生在英语课堂的多元活动中掌握知识，强化语用能力。 关键词：小学英语 趣味教学 合作 游戏 资源 大多数学生是在小学阶段开始接触英语学习的，他们并不是很适应新开设的英语学科，在学习过程中经常遇到
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摘要：在小学英语课堂教学过程中，教师要以寓教于乐的趣味教学活动吸引学生的注意力，引领学生在愉快的英语课堂氛围中积极学习英语知识。同时，为了提升课堂教学效率，教师要以多元化的趣味教学活动实施教育引导，引领学生在英语课堂的多元活动中掌握知识，强化语用能力。
关键词：小学英语
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摘要：培养学生问题意识，是《数学课程标准》明确提出的教学要求。教师把“自学·议论·引导”教学法运用于数学教学中，可以借由问题培养学生的问题意识。基于此，本文以问题应用为切入点，阐述了运用“自学·议论·引导”教学法培养学生数学问题意识的策略。 关键词：初中数学 问题意识 “自学·议论·引导”教学法 数学探究本身就是训练学生的数学思维，问题是学生自主思维的诱因，培养学生的问题意识，能够提升学生的数
摘要：创新思维是一种习惯，是一种不拘泥于过去经验的习惯，是一种改变自我、重塑自我的习惯。要想培养幼儿的创新思维，教师要创设相应的环境，给予幼儿信心，激励他们大胆尝试。本文探究了培养幼儿创新思维的几种方法，希望能为幼儿教育提供帮助。 关键词：创新思维 科学教育 幼儿 一、什么是创新思维 《创新思维》这部书使我们明白创新思维是一种观念，是乐于告别过去的观念;是一种意识，是勇于批判传统的意识;是一
走进太湖之滨、大运河畔美丽的江南名校——江苏省惠山中专的实训中心大厅，一眼就会看到一台高4．5米、重约7吨的“庞然大物”——数控多晶硅硅芯多线切割机床，观者无不为之震撼、惊叹、仰慕、钦佩。因为，它是由该校4位中职老师和4名职教学生为主要研发力量，历时7个多月，自主研制的国内第一台高性能金刚线硅芯切割机床。此产品不仅打破了国外公司长期以来的垄断地位，填补了国内技术空白，而且价格仅为进口同类产品的一半
摘要：小学语文是学生语言学习的启蒙，在小学语文教学中，教师渗透传统文化，有利于弥补传统教育模式的不足，提升学生的理解能力和运用能力，发展学生的语文核心素养。本文分析了传统文化在小学语文教学过程中的基本意义与存在的不足，探讨了在小学语文教学中渗透传统文化和策略。 关键词：小学语文 传统文化 渗透 在我国的基础学科教育中，语文是最重要的一门学科。在语文教学过程中，学生会学习到大量的传统文化知识，促
【摘 要】区域校企合作模式是校企合作运行机制的一个创新，针对高职院校校企合作体制机制改革中的热点和难点问题，常州机电职业技术学院将区域合作委员会作为高职院校辐射区域性的校企合作组织，联动区域政府、行业、企业、学校，推动高职院校的人才培养模式改革，并取得了一定成效。 【关键词】区域合作委员会 工作站 运行机制 校企合作是当前，也是今后我国职业教育改革与发展必须坚持的主要方向。教育部多项文件以及教
没有口号的学校 这是一所没有口号的学校。 在这里，你看不到惯常在学校里会看到的“理直气壮”的标语、条幅，甚至看不到诸如“小草青青，脚下留情”之类“温柔”的提示牌，然而你会发现，师生们的行为举止恰恰就体现了那些个标语、提示上的要求。一块块极富内蕴的景观绿地，一件件连接历史和未来的雕塑小品，让师生们在涵泳、品味中触景生情，因美生爱。在这里，你会看到崭新的教学大楼、先进的实训场所，看到别处少见的洁白
摘要：在习近平总书记的重要指示下，党和国家高度重视思政教育，各大院校纷纷推陈出新，将思政教学与专业教学相结合，以全新的课程思政理念开展教学工作。本文分析了课程思政教学的意义和教学过程中面临的问题，探讨了课程思政与专业教学相结合的途径，并针对会计专业课程展开一定的设想与创新。 关键词：课程思政 高职院校 会计专业 在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记明确提出：“高校思想政治工作关系高校培养
摘要：在高中数学教学过程中，核心素养的养成对学生的个体成长具有重要意义。学生学习知识的目的是学会运用，以便解决生活中遇到的各种问题。数学核心素养的培养过程，在一定程度上是学生个体“人生课堂”的开展过程，本文以高中数学核心素养为基础，分析了“人生课堂”的开展策略，并提出了几点建议。 关键词：高中数学 核心素养 人生课堂 在高中数学教学过程中，教师基于新课程改革中指明的数学抽象、逻辑推理、数学
灌南，古称“海西故国”，位于江苏省东北部，地处黄海之滨，通江达海，是亚欧大陆桥东桥头堡——连云港的南大门，境内拥有可耻和伦敦的泰晤士河、上海的黄浦江媲美的苏北地区最大的天然入海潮汐河——“灌河”。在这片民风淳朴、文化源远的“红色”平原上，镶嵌着一颗璀璨的职教明珠——江苏省灌南县(职业)教育中心。多年来，学校秉承“技文双馨、和谐发展”的人才培养和学校发展理念，紧紧围绕地方经济发展，培养大批的优秀人才
参与嘉宾： 马树超（上海市教育科学研究院副院长、研究员） 姜大源（教育部职教中心研究所《中国职业技术教育》主 编、研究员） 吴雪萍（浙江大学职成教研究中心主任、教授、博导） 周志刚（天津大学职业技术教育学院院长、教授、博导） 郭 扬（上海市教育科学研究院职成教研究所所长、研究员） 马成荣（江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究 所所长、研究员） 张 健（安徽省滁州