【摘 要】
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自高中新课改以来，作为语文课程独立教学板块的口语交际能力教学的发展状况不容乐观，普遍存在着教学观念淡薄、教师口语交际教学能力比较低、学生不重视口语交际能力等问题。本
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自高中新课改以来，作为语文课程独立教学板块的口语交际能力教学的发展状况不容乐观，普遍存在着教学观念淡薄、教师口语交际教学能力比较低、学生不重视口语交际能力等问题。本文针对高中语文教学中培养学生口语交际能力的突出问题，探讨提高高中生口语交际能力的一些教学策略，希冀对口语交际教学的实施有一些帮助，对语文教师起到一定的指引和借鉴作用。
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