【摘 要】
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小学低年级语文教学的三大难点是拼音、识字和古诗,而在现行教材的编排上,拼音教学与阅读、识字、习作教学似乎没什么联系,是相对独立的。一年级新生刚入学,学习汉语拼音就要
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小学低年级语文教学的三大难点是拼音、识字和古诗,而在现行教材的编排上,拼音教学与阅读、识字、习作教学似乎没什么联系,是相对独立的。一年级新生刚入学,学习汉语拼音就要用整整六个星期的时间,学生学得很痛苦。因此,在拼音教学中,发挥多媒体的动画、声音、色彩、图片等的直观、形象的＂魔力＂,点燃学生学习的热情,就能更好地提升课堂教学效果,为学生更好地学习语文打下坚实的基础。那么，如何发挥多媒体的“魔力”，打造拼音教学的新景象呢？笔者认为，可以从以下三个方面来进行。
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