统编本初中语文教科书课后练习的编写特点及使用策略研究

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初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展阶段,在这一时期学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要教师给予积极和耐心的指导.再加上初中生正处于青春期的特殊年龄阶段,教师在教学中要注意态度和方法,给学生提供最为舒适高效的教学课堂.为此教师需要立足于教材的基础上展开研究,结合教材和学生的实际学情来优化和完善教学方案,提高学生的学习效果.基于此,本文针对统编初中语文教科书课后练习的编写特点及使用策略展开研究.
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