冰山理论在应用型本科院校人才能力培养中的应用

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新形势下经济发展对工程应用型人才工程提出了新的要求,以冰山模型中隐性系统的“破冰”为导向,结合目前对应用型人才的发展需求,从知识、能力及素质三个方面出发构建一个基于工程教育认证的应用型人才冰山培养模式,研究该模式下教学体系和教学模式实现的途径和方法,分解能力要素,归类细化能力要素与课程体系、教学方法等之间的关系.在此基础上提出了冰山模型中隐性能力的评价方法,使评价的结果具有系统性、可操作性、可实现性,从而实现对应用型创新人才更深层次的能力培养.
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